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Impressões
acerca da disciplina de AEE
Desde que iniciei meus
estudos no curso de especialização em Atendimento Educacional
Especializado, percebo que adquiri muitos conhecimentos sobre
educação especial, educação inclusiva, sala de recursos,
tecnologia assistiva e outras questões pertinentes ao curso. Esses
conhecimentos resultam tanto das disciplinas vistas no próprio curso
quanto das discussões que surgem a cada encontro presencial e troca
de experiências com as colegas e tutora. Até então, meus
conhecimentos se resumiam a rotina de encaminhar um aluno para as
educadoras especiais, uma vez que sou professora de sala de aula das
séries iniciais.
Hoje já compreendo que
o professor de AEE precisa trabalhar em constante diálogo com a
família e os demais profissionais envolvidos com o aluno, em
especial com o professor da sala de aula regular, a fim de fortalecer
as ações inclusivas, orientar esses agentes e acompanhar o
desenvolvimento do aluno no decorrer do atendimento pelo AEE.
Consegui compreender
que é através do estudo de caso que conhecemos a realidade do
aluno, seu ambiente de convívio, sua história de vida, suas
dificuldades e potencialidades.
Lançando-se mão
destas informações, é possível criar um plano de AEE, que é o
recurso que possibilita ao professor nortear seu trabalho junto ao
aluno. Nele estarão apontados os recursos humanos e materiais
necessários, ações a serem desenvolvidas junto ao aluno e demais
envolvidos, objetivos a serem atingidos e metodologias utilizadas.
Tanto a disciplina de
EAD quanto a disciplina de AEE foram muito esclarecedoras, a primeira
porque nos permitiu conhecer uma pouco mais sobre essa modalidade de
ensino e suas particularidades, e a disciplina de AEE me aproximou
mais do universo da educação especial, que para mim era até então,
quase desconhecido.
