DMU ou surdocegueira ?
Olá meninas,
Estou postando aqui a atividade da disciplina de DMU. É bom compartilhar nossos conhecimentos e fazer bom uso da internet.
No
que se diferenciam a surdocegueira e a DMU ?
Deficiência
múltipla é
a
associação, no mesmo indivíduo, de duas ou mais deficiências
primárias (intelectual / visual / auditiva / física), com
comprometimentos que acarretam consequências no seu desenvolvimento
global e na sua capacidade adaptativa. (Lei 7.853/89)
“Considera-se
uma criança com deficiência múltipla sensorial aquela que
apresenta deficiência visual ou auditiva, associada a outras
condições de comportamento e comprometimentos, sejam elas na área
física, intelectual ou emocional, e dificuldades de aprendizagem.”
(MEC/SEESP/2006).
Em
resumo, as pessoas com Deficiência Múltipla são aquelas que
possuem, ao mesmo tempo, duas ou mais deficiências. Já o surdocego
é aquele que possui apenas surdocegueira, sem outra deficiência
física ou intelectual associada.
Quais
as necessidades básicas deles ?
Necessidades
físicas e médicas (esses indivíduos têm, em geral, problemas
médicos graves e requerem monitoramento constante, além de
delimitações físicas),
Necessidades
emocionais (são indivíduos que necessitam de carinho, incentivo,
proteção e afeto, assim como toda a criança),
Necessidades
educativas (precisam desenvolver uma forma de comunicação e
interação com o meio, a fim de se tornar o mais autônoma
possível).
Quais
estratégias que são utilizadas para aquisição de comunicação ?
A
comunicação acontece nas interações sociais e envolve
a comunicação receptiva e expressiva;
A
comunicação envolve a transmissão de informação
e pode realizar-se
por meio do uso de formas de
comunicação
simbólicas ou não simbólicas (objetos, figuras, desenhos, sons,
cores, gestos);
Estabelecer
a necessidade para comunicar (é importante que a criança tenha uma
razão para se comunicar);
Criar
oportunidades para a criança poder se comunicar na
rotina;
Aceitar,
reforçar e valorizar os atos comunicativos usados pela criança;
Observar
a forma, a função e as intenções comunicativas
dos comportamentos comunicativos e
descrevê-las cuidadosamente;
Observar
se há consistência na comunicação.
Bom trabalho !
