TA's de baixa
tecnologia para comunicação de autistas
Estes recursos poderão
ajudar crianças autistas que não desenvolveram uma comunicação,
ou ainda, para estimular seu desenvolvimento e assim, mudanças
positivas em seu comportamento.
Proposta 1 – Método de
incentivo
O método de incentivo
pode ser utilizado para estimular alguma alteração no comportamento
da criança, como por exemplo, estimulá-la a deixar as fraldas.
Faz-se um cartaz como o
da figura (em tecido), no entanto, sem as flores (devem ser coladas
com velcro), desta forma, cada vez que a criança avisar que precisa
ir ao banheiro, ganha uma estrelinha no seu cartaz.
Figura 1 – Método de
incentivo
Esse cartaz deve ser
utilizado na sala de aula comum, sala de AEE e em casa. Nos demais
lugares, é importante que a criança leve junto sua “malinha de
PEC's” para que possa comunicar sua vontade de ir ao banheiro ou
outras necessidades. Quando a família chegar em casa, coloca no
cartaz, as florzinhas equivalentes.
Proposta 2 – PEC's
Esse conhecido método
serve para permitir a comunicação da criança autista com sua
família, professores, amigos, etc.
O método consiste
em representações pictográficas que servem para comunicar
sentimentos, ações, objetos, nomes e diversas outras informações.
Figura 2 – PEC's
Dica de uma mãe que usa
o método TEACCH – tirar fotos de todos os brinquedos do aluno,
deixando-os todos em lugar onde o aluno não consiga pegar, assim, o
aluno pega a foto e mostra para um adulto, a fim de que este lhe dê
o brinquedo.
É importante colocar
todas as PEC's com velcro, numa 'malinha', assim, a criança sempre
poderá se comunicar, assim como os outros poderão lhe antecipar o
que será feito.
É importante SEMPRE
mostrar a figura e FALAR o que ela representa, pois isso, familiariza
a criança, lhe traz segurança de que foi compreendida e pode
estimular sua fala.
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